Bacaan berikut dipergunakan untuk menjawab soal nomor
25-28
(1)ibu atau
perempuan dalam tatanan masyarakat Minangkabau dikenal dengan istilah bundo
kanduang. (2) Bundo kanduang diibaratkan sebagai tiang penyangga
rumah gadang yang memegang posisi sentral dan strategis dalam keluarga dan
masyarakat. (3) Dengan kian terbukanya dunia menjadi satu ranah global dan
tergerusnya nilai-nilai moral lokal, peran bundo kanduang menjadi relevan.
(4) Di sinilah dibutuhkan perempuan yang cerdas, peka, kritis, ulet, dan
bijaksana. (5) Bangsa ini membutuhkan lebih banyak lagu bundo kanduang
yang memiliki kemampuan tutur menyejukkan dan menenangkan untuk mempersatukan
bangsa dengan prestasi yang menginspirasi serta inovasi pemikiran dan penemuan
si berbagai bidang. (6) Mereka dapat mempersatukan bangsa dalam keteladanan,
bahkan peran mereka tidak perlu digalakkan melalui forum nasional. Bundo
kanduang adalah penjaga negeri dan generasi dengan ilmu, olah pikir, rasa,
dan jiwanya. (Sumber: Kompas.com, 22/12/2017)
25. Inti bacaan di atas adalah ...
A. Bundo kanduang adalah perempuan penjaga negeri
dan penjaga generasi.
B. Perempuan yang cerdas, peka, kritis, ulet, dan
bijaksana dibutuhkan untuk mempersatukan bangsa ini.
C. Bundo kanduang harus mampu bertutur kata yang
menyejukkan dan menenangkan.
D. Bundo kanduang memegang peran sangat penting
dalam keluarga dan masyarakat Minangkabau.
E. Bundo kanduang menjaga negeri dengan segenap
ilmu, perasaan, dan jiwanya.
26. Gagasan utama bacaan di atas adalah ...
A. peran bundo kanduang dalam masyarakat
Minangkabau
B. bundo kanduang dalam tatanan masyarakat
Minangkabau
C. bundo kanduang ibarat tiang penyangga rumah
gadang
D. kemampuan tutur bundo kanduang
E. kerelevanan bundo kanduang dalam dunia modern
27. Ringkasan bacaan di atas adalah ...
A. Ibu atau perempuan dalam tatanan masyarakat Minangkabau
dikenal dengan istilah bundo kanduang.
B. Bundo kanduang sebagai pemegang posisi sentral
dan strategis dalan keluarga dan masyarakat memiliki peran yang penting bagi
bangsa dan negara.
C. Pada era ini dibutuhkan perempuan yang cerdas, peka,
kritis, ulet, dan bijaksana.
D. Bangsa ini membutuhkan banyak bundo kanduang
yang dapat mempersatukan bangsa dengan prestasi yang menginspirasi serta
inovasi pemikiran dan penemuan di berbagai bidang.
E. Bundo kanduang adalah penjaga negeri dan
generasi dengan ilmu, olah pikir, rasa, dan jiwanya.
28. Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi bacaan di atas
adalah ...
A. Peran perempuan dalam pembangunan bngsa perlu diperkuat
dan diviralkan.
B. Seorang ibu atau perempuan memiliki posisi yang
strategis bagi keluarga dan masyarakat.
C. Peran perempuan bagi pembangunan bangsa sangat
diperlukan, terutama dalam hal mendidik generasi dengan ilmu yang dimilikinya.
D. Seiring dengan tergerusnya nilai-nilai moral lokal olah
pertumbuhan global, bundo kanduang berperan penting dalam mendidik
generasi dengan ilmu dan keteladanan.
E. bundo kanduang menginspirasi srta inovatif dalam
pemikiran di berbagai bidang sangat diperlukan oleh bangsa ini.
Bacaan berikut ini dipergunakan untuk menjawab
soal nomor 29-32.
(1) Ketika
memasuki dunia kerja, maka lulusan perguruan tinggi tidak bisa hanya sekedar
mengendalikan nilai yang diraih saat ujian saja. (2) Nilai baik saja tidak
menjamin mereka bisa langsung mandiri atau mendapat pekerjaan . (3) Buktinya,
banyak alumnus perguruan tinggi yang lulus dengan nilai sangat memuaskan,
bahkan cumlaude, sulit mendapat pekerjaan. (4) Hal ini terjadi karena
keterbatasan soft skills dan keterampilan tambahan yang mereka miliki,
seperti jiwa kepemimpinan, kemampuan bergaul dan beradaptasi, visi ke depan,
serta kemampuan bekerja dalam tim yang sangat di butuhkan di bursa kerja. (5)
.... (6) Mereka yang tidak mempunyai hard skills dan keterampilan lain
saja tidak dibutuhkan oleh korporasi, lembaga pemerintah, dan pencari pekerja,
atau bahkan tidak dapat menciptakan lapangan pekerjaan secara mandiri. (Sumber:
krjogja.com, Jumat, 13/04/2018)
29. Isian yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang dalam
bacaan di atas adalah ...
A. Berbagai kemampuan soft skills tersebutlah yang
lebih menentukan kemampuan seseorang dalam memenuhi tuntutan pekerjaan.
B. Soft skills adalah hal utama yang diperlukan
dalam dunia kerja.
C. Hard skills hanya menyumbang tidak sampai
seperempat kemampuan kerja seseorang.
D. Kemampuan mengelola diri melalui soft skills
sangat dibutuhkan dalam dunia kerja saat ini.
E. Oleh karena itu, berbagai perguruan tinggi memasukkan soft
skills dalam kurikulum mereka.
30. Kalimat yang tidak efektif dalam bacaan di atas adalah
...
A. kalimat (1)
B. kalimat (2)
C. kalimat (3)
D. kalimat (4)
E. kalimat (5)
31. Kalimat yang mendukung isi bacaan di atas adalah ...
A. kalimat (1)
B. kalimat (2)
C. kalimat (3)
D. kalimat (4)
E. kaimat (6)
32. Inti kalimat (3) dalam bacaan di atas adalah ...
A. Alumnus perguruan tinggi sulit mendapat pekerjaan.
B. Alumnus perguruan tinggi sangat memuaskan.
C. Alumnus perguruan tinggi lulus cumlaude
D. Alumnus perguruan tinggi nilainya memuaskan.
E. Alumnus perguruan tinggi lulus.
Bacaan berikut ini dipergunakan untuk menjawab
soal nomor 33-36.
(1) Pembangunan
mikrohidro di Kabupaten Bulukumba, Provinsi Sulawesi Selatan, dilakukan secara
swadaya. (2) Warga mengumpulkan iuran sebesar Rp 2 juta per kepala keluarga.
(3) Biaya pembangunan mikruhidro bervariasi dengan kisaran Rp100-Rp150 juta.
(4) Biaya itu digunakan untuk pengadaan turbin, pipa besar, generator, jaringan
kabel, dan peralatan elektrik lain yang tidak tersedia di wilayah tersebut. (5)
Bahan yang tersedia di lokasi, seperti pasir, batu, kayu, dan tenaga kerja,
semua dikumpulkan dan dikerjakan secara gotong royong. (6) Ardy Lagbrani dari
program partisipasi multipihak. (7) Pada model itu, masyarakat bukan sebagai
objek, tetapi sebagi pelaku utama, yakni kelolaan sumber daya hutan tidak
dipelihara oleh satu pihak saja, tetapi bersama-sama.
(Sumber:http://mediaindonesia.com/read/detail/20-4-2018)
33. Pemakaian kata yang tidak tepat terdapat pada ...
A. kalimat (1)
B. kalimat (2)
C. kalimat (3)
D. kalimat (5)
E. kalimat (6)
34. Kata bentukan yang salah terdapat pada ...
A. kalimat (1)
B. kalimat (3)
C. kalimat (5)
D. kalimat (6)
E. kalimat (7)
35. Hubungan antara kalimat (4) dan kalimat (5) dalam
bacaan di atas dapat diperjelas dengan kata penghubung ...
A. bahkan
B. sementara itu
C. jika demikian
D. meskipun begitu
E. tambahan lagi
36. Padanan kata serapan multipihak yang tepat pada
kalimat (6) adalah ...
A. banyak faktor
B. banyak orang
C. banyak kalangan
D. melibatkan pihak terkait
E. keterlibatan banyak pihak
Bacaan berikut dipergunakan untuk menjawab soal nomor
37-40.
(1) Globalisasi
telah memicu kecenderungan pergeseran dalam dunia pendidikan konvensional
(tatap muka) ke arah pendidikan yang lebih terbuka. (2) Dengan masuknya
pengaruh Globalisasi, pendidikan masa mendatang akan lebih bersifat dua arah,
kompetitif, multidisipliner, serta tingginya produktifitas. (3) Sebagai contoh,
di Prancis ada proyek Flexible Learning. (4) Jika diperhatikan lebih luas lagi,
tumbuhnya layanan pendidikan online seperti Coursera, yang diisi oleh banyak
perguruan tinggi kelas dunia, menjadi bukti nyata pergeseran arah dunia
pendidikan saat ini. (5) Bahkan, teknologi telah memungkinkan terciptanya
lingkungan belajar global standar yang menempatkan mahasiswa di tengah-tengah
proses pembelajaran, dikelilingi oleh berbagai sumber belajar, dan layanan
belajar elektronik. (6) Untuk itu, sistim pendidikan konvensional sudah
seharusnya menunjukkan sikap yang bersahabat dengan alternatif cara belajar
yang baru yang sarat dengan digitalisasi.
(sumber:https://student.cnnindonesia.com/edukasi)
37. Pemakaian huruf kapital yang salah terdapat pada ...
A. kalimat (1)
B. kalimat (2)
C. kalimat (3)
D. kalimat (4)
E. kalimat (5)
38. Penulisan kata yang salah terdapat pada ...
A. kalimat (1)
B. kalimat (3)
C. kalimat (4)
D. kalimat (5)
E. kalimat (6)
39. Penulisan unsur serapan yang salah terdapat pada ...
A. kalimat (2)
B. kalimat (3)
C. kalimat (4)
D. kalimat (5)
E. kalimat (6)
40. Pemakaian tanda baca koma (,) yang salah terdapat
dalam ...
A. kalimat (2)
B. kalimat (3)
C. kalimat (4)
D. kalimat (5)
E. kalimat (6)
EmoticonEmoticon